Im Zentrum der Leistungsmessung im LU steht die Übersetzung, die bekanntlich eine besonders hohe Anforderung darstellt. Nicht erst in jüngster Zeit werden deshalb viele Überlegungen angestellt, auf welche Weise Textverständnis ergänzend auch in anderer Form abgeprüft werden kann sowie in welcher Weise Zwischenstationen des Lösungsweges bewertet werden können.

Das Fach Latein kann tatkräftig dazu beitragen, dass Kinder und Jugendliche, die die deutsche Sprache noch nicht ausreichend gut beherrschen, ihr Sprach- und Ausdrucksvermögen stärken und dadurch ihre Zukunftschancen wahren. So kann und will der Lateinunterricht mit seinen traditionellen Zielsetzungen sich neuen Herausforderungen stellen.

Das Museum August Kestner und der Niedersächsische Altphilologenverband bieten am 21.4. von 16.00 bis 17.30 Uhr eine sehr hochwertige Lehrerfortbildung zu den Antike-bezogenen Exponaten der Macht-Ausstellung an.

Magnus Frisch (Hg.): Alte Sprachen – neuer Unterricht (= Ars Didactica ­- 1 -  Marburger Beiträge zu Studium und Didaktik der Alten Sprachen), Speyer 2015